A könyvtár nemcsak a könyvek és a tanulás helye. Olyan közösségi tér is, ahol a gyerekek biztonságban kapcsolódhatnak egymáshoz, élményeket szerezhetnek, alkothatnak és felfedezhetnek – miközben megtapasztalhatják, hogy figyelnek rájuk, számítanak, és jó együtt lenni.
A gyerekek jóllétéhez hozzájárul, hogy olyan közösségi terek és programok vegyék körül őket, ahol jól érzik magukat, kapcsolódhatnak egymáshoz, alkothatnak, felfedezhetnek és kipróbálhatják magukat. Könyvtárunkban ezért egész évben számos, gyermekeket és családokat megszólító program közül lehet választani.
Foglalkozásaink különböző módokon támogatják a gyerekek fejlődését, miközben a közös játék, az alkotás és az együtt átélt élmények révén közösséget is teremtenek.
A könyvtár programjai között többféle foglalkozás megtalálható:
- Terápiás kutyás fejlesztő foglalkozások, amelyek játékos formában segítik a kapcsolódást, a lazítást és a stresszoldást.
Fejlesztő foglalkozás Lottival, a terápiás kutyával: keddenként 16.30–17.15. - Kerekítő baba-mama foglalkozások, amelyek a kicsik zenei, művészeti és érzelmi fejlődését támogatják, és a biztonságos korai kötődés kialakulásához is hozzájárulnak.
Fridrich-Fodor Beátával és a Kerekítő Manóval: szerdánként 9.30–10.00. - Kreatív és kézműves foglalkozások gyermekeknek és családoknak, ahol az alkotás mellett a közös élmény is fontos szerepet kap.
Halloweeni Móka Műhely: 2026. október 30., 17.00. - Projektalapú, alkotó foglalkozások, amelyek játékos formában fejlesztik a kreativitást, az együttműködést és a problémamegoldást.
Arkki – alkotás, felfedezés, együttműködés: péntekenként
Felfedezők (1–3. évfolyam): 15.15–16.45
Kísérletezők (4–6. évfolyam): 17.00–18.30. - Közösségi és tematikus programok, amelyek közös élményeket kínálnak a gyerekeknek és családoknak. A rendszeres foglalkozások mellett számos olyan alkalmat is szervezünk, amelyek lehetőséget adnak a közös játékra, felfedezésre, alkotásra és arra, hogy a gyerekek új élményeket szerezzenek társaikkal.
Mert hisszük, hogy a könyvtár akkor igazán élő közösségi tér, ha a gyerekek nemcsak könyveket találnak benne, hanem kapcsolódást, élményeket, alkotási lehetőséget és egy olyan helyet is, ahol biztonságban lehetnek önmaguk.
